La course à la popularité inhérente au fonctionnement des réseaux sociaux conduit parfois les jeunes utilisateurs à prendre des risques qui peuvent nourrir différentes formes de cyberharcèlement. Comment leur apprendre à se protéger ? Au-delà d’une maîtrise technique, n’est-ce pas l’acquisition d’une culture numérique critique qui est en jeu ?
Les plates-formes numériques possèdent des fonctionnalités qui incitent les usagers à partager toujours plus de contenus ou à réagir aux publications d’autres internautes. Toutes ces actions laissent des traces. Et ces traces, qui participent de la construction de l’identité numérique des individus, sont transformées en indicateurs visibles de popularité ou de « capital amical ».
Ces fonctionnalités incitent les usagers à mettre en place des tactiques pour gagner en audience et en sociabilité qui peuvent se retourner contre eux et nourrir un cyberharcèlement prenant racine dans les discriminations sexistes, raciales ou homophobes qui traversent la société.
Dans cette logique, il arrive que des contenus échappent à leur premier auteur et se diffusent de manière virale, provoquant le lynchage d’une personne, indépendamment des intentions initiales de publication. De même, des applications sont aujourd’hui développées pour contourner les garde-fous de certaines plates-formes et permettre la capture de données censées être éphémères, mais qui laissent alors une trace susceptible de ressortir à tout moment et d’être récupérée à des fins malveillantes.
Plongée dans les coulisses de Snapchat, réseau prisé par les adolescents, pour mieux identifier les risques auxquels ils sont confrontés et les pistes de prévention possibles.
Comment se construit l’identité numérique
L’identité numérique se construit à partir des traces que les usagers des plates-formes laissent derrière eux, mais aussi en fonction de la finalité de ces dernières…
Auteur: Bérengère Stassin, Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, membre du CREM, Université de Lorraine
