Invité à prendre part à la Semaine de l’apprentissage numérique 2026 axée sur «L’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle (IA)», du 08 au 11 septembre au siège de l’Organisation des Nations unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO), le titulaire de la Chaire UNESCO d’Afrique centrale Accès-TIC, Armand Claude Abanda, comme par le passé, multiplie des rencontres de partenariats gagnant-gagnant dans la capitale française. Objectif, plaider pour l’inclusion, l’accès aux technologies et l’autonomisation des jeunes et femmes africains par le numérique.
Dans cette campagne à l’international, l’informaticien de haut vol Camerounais a rencontré Mme Aylin Taftali en charge de l’égalité des genres à la Division de l’UNESCO et point focal thématique de la Chaire dont M. Abanda est titulaire, l’Ambassadeur de Cameroun en France, Son Excellence André Magnus Ekoumou.
Pour Armand Claude Abanda, «L’IA ne doit pas creuser la fracture éducative. Elle doit plutôt là réparer». Car, l’enjeu de l’IA dépasse la seule innovation technologique. Et le titulaire de la Chaire UNESCO de renchérir : «Je reste convaincu que l’IA ne doit pas nous faire peur. Pour l’éducation, c’est un outil de performance certaine. Cependant, il faut y aller avec méthode. Notamment, protéger les enfants, canaliser les adolescents et sensibiliser les adultes». Et surtout que l’auteur du roman à succès »Fils de prélat » aime à soutenir que : «L’IA ne vient pas remplacer l’homme, elle vient plutôt l’assister».
Il est à rappeler que la Semaine de l’apprentissage numérique 2026 a pour objectifs de susciter un débat sur les faits, les frictions et les frontières dans l’éducation à l’ère de l’IA, interpeler les architectes de l’IA sur l’autonomie croissante et le caractère insondable des modèles émergents ainsi que sur leurs implications pour la vie privée, la sécurité et la…
Auteur: Pierre Amougou
