Le pipi utile
C’est la révolution du « pipi utile » au collège privé Saint-Vincent, à Hendaye. Depuis un an et demi, la direction a remplacé les anciennes toilettes par des toilettes sèches. Mais ici, pas de sciure, ni de cabanes, prévient d’emblée le directeur Philippe Bancon lorsqu’il nous fait visiter les lieux.
« Quand on dit toilettes sèches, on imagine une cabane en bois avec de la sciure et des odeurs. Au collège, nous avons du carrelage, de l’inox, du papier, des éviers, et pas d’odeurs grâce à une VCM descendante », précise-t-il. « C’est intéressant parce que cela fait beaucoup bouger la représentation des toilettes sèches. »
En France, très peu d’établissements ont passé le cap. Inspiré par son homologue Saint-Germé, dans le Gers, le collège Saint-Vincent est allé plus loin en ajoutant des urinoirs féminins et une cuve de récupération pour l’urine.
L’urinoir pour garçons avec un panneau pédagogique « pipi utile »
Après un an et demi, les élèves du CM1 à la 3ème sont habitués à ces nouvelles toilettes. C’est surtout pour les filles que l’adaptation à l’urinoir reste encore à jouer. « C’est dur de faire pipi debout », nous précise Chloé, 11 ans, avec ses copines dans la cour du collège. « Mais j’aime bien parce c’est écologique, c’est un peu rare, et c’est bien de réutiliser. »
« Quand c’est pratico-pratique, les enjeux, comme le fait de ne pas déféquer dans de l’eau potable, sont plus vite assimilables que les grands objectifs de développement durable », confirme Imanol Rattinacanou, professeur de SVT, pour La Relève et La Peste.
Les toilettes sèches enrichissent ainsi le contenu des cours, notamment sur la physiologie végétale avec la circularité des nutriments, « l’occasion de penser le cycle de la matière en sixième, puis des ressources renouvelables en cinquième » précise Imanol. « Ce n’est pas juste une…
Auteur: Laurie Debove
