Moulins (Allier), reportage
Sous le soleil d’automne, des collégiens se pressent sur les nouvelles assises colorées disposées au cœur de la cour. Finies les bancs moches, les flaques, la poussière et la chaleur étouffante du goudron noir. « Avant, entre midi et deux, on restait debout, fatigués, et c’était la guerre des bancs », se souvient Célia, élève de 3ᵉ et écodéléguée depuis la 6ᵉ. « Maintenant, on trouve facilement un endroit pour s’asseoir, on parle plus, même avec des gens qu’on ne connaissait pas. » Sa camarade Maëva, 13 ans, reste fidèle à « son » muret, un vestige de l’ancienne cour : « C’est notre point de repère, on sait qu’on se retrouvera là. »
Les deux adolescentes font partie des quarante écodélégués du collège, moteurs d’un chantier de transformation sans précédent. Pendant plusieurs mois, elles et leurs camarades ont réfléchi avec les architectes et les adultes du collège Charles-Péguy à la nouvelle cour de leur établissement, situé en plein centre de Moulins (Allier). La renaturation du collège s’inscrit dans un mouvement national visant à transformer les cours d’école, trop goudronnées, en îlots de fraîcheur.
« Avant, c’était la guerre des bancs »
Choisi comme site pilote par le Conseil départemental de l’Allier, le collège expérimente une renaturation complète de ses espaces extérieurs : désimperméabilisation des sols, création d’espaces verts, mobilier adapté, zones de repos…
Le bureau d’études Réalités Urbanisme et Aménagement a accompagné les ateliers participatifs. « Les architectes se sont mis à hauteur d’enfant, souligne Véronique Lanceau, la principale du collège. Ils ont considéré les élèves comme de véritables donneurs d’ordre. » Les propositions des écodélégués ont toutes été retenues. Mur végétal de 62 m2, pergola ombragée qui deviendra un foyer à ciel ouvert, sol…
Auteur: Sonia Reyne
