« J’ai toujours ressenti une douleur en voyant les autres enfants partir avec leurs sacs à dos. J’étais tourmentée car même si je brûlais d’envie de savoir ce qui se passait à l’école, je me suis vite rendu compte que ce monde n’était pas fait pour moi, parce que je suis différente », raconte Zénabou dans un reportage d’Éducation sans délai (ECW) – le Fonds mondial pour l’éducation dans les situations d’urgence et de crise prolongée au sein de Nations Unies.
Pour de nombreux enfants vivant avec un handicap, les portes de l’éducation sont longtemps restées fermées, ne laissant que peu d’opportunités et d’espoir pour l’avenir. Mais, en République centrafricaine, cela commence à changer.
Grâce à une initiative pilote d’éducation inclusive, des enfants comme Zénabou reçoivent enfin le soutien adapté qu’ils méritent. Ce programme fournit des ressources essentielles : matériel pédagogique, aides à la mobilité, cours spécialisés en Braille ou en langue des signes. Il crée aussi un véritable réseau de soutien communautaire et intègre les enfants vivant avec un handicap dans les écoles locales.
Cette initiative est financée par Éducation sans délai (ECW) et soutenue par l’UNICEF, en partenariat avec Handicap International et des organisations nationales, comme le Centre d’alphabétisation et de formation en Braille pour les aveugles en Centrafrique et l’Association nationale des déficients auditifs de Centrafrique.
Zénabou, une adolescente sourde et muette en République centrafricaine, dans sa classe.
Une porte s’ouvre
Pour Zénabou et d’autres enfants vivant avec un handicap, c’est un moment extraordinaire.
Née sourde et muette, Zénabou vivait dans une société où la stigmatisation des personnes handicapées reste forte, les excluant de presque tous les domaines de la vie. Les initiatives éducatives en leur faveur étaient rares….
Auteur: Nations Unies FR
