Que les parents s’impliquent dans les apprentissages de leurs enfants est en général bénéfique. Mais lorsqu’ils souffrent eux-mêmes d’anxiété mathématique, les choses se corsent. Explications.
On appelle anxiété mathématique le sentiment de tension et de peur qui surgit lorsqu’on est confronté à des chiffres ou à la nécessité d’effectuer des calculs. Il s’agit d’une variété courante de stress scolaire : selon un rapport de l’OCDE, environ 40 % des écoliers et étudiants éprouvent nervosité, impuissance ou anxiété dans les situations de la vie quotidienne où les mathématiques jouent un rôle, comme la résolution de problèmes ou les devoirs de maths.
Nous savons que l’angoisse des maths se manifeste dès les premières années d’école primaire, et qu’elle nuit à la fois aux résultats scolaires et à l’apprentissage de cette matière. Cependant, ses origines sont moins connues.
Du lundi au vendredi + le dimanche, recevez gratuitement les analyses et décryptages de nos experts pour un autre regard sur l’actualité. Abonnez-vous dès aujourd’hui !
Notre nouvelle recherche, menée en collaboration entre les universités de Bologne et Trieste en Italie et Loughborough au Royaume-Uni, s’est penchée sur la question du rôle des parents dans le développement de l’anxiété mathématique chez leurs enfants.
Nous nous sommes demandé si le fait d’avoir un parent atteint d’anxiété mathématique augmentait la probabilité que l’enfant se heurte au même écueil.
Influences scolaires, influences parentales
Nous avons suivi 126 enfants italiens de l’âge de trois ans à l’âge de huit ans, évaluant à plusieurs reprises, durant cette période, leurs compétences en mathématiques et leur degré d’angoisse face à cette matière. Au début de cette étude, nous avons également mesuré l’angoisse…
Auteur: Kinga Morsanyi, Reader in Mathematical Cognition, Loughborough University
