Arès Cessenat, Sevde Demir, Anicet Dupuy, Enéo Fortin, Angèle Jarry-Augereau, Maëlice Jaudel, Mélusine Marsick-Mennesson, Romane Ménudier, Mathis Murcier, Maya Soleilhavoup-Gimazane, Clara Tertrais sont des élèves de première et de terminale du lycée Bernard-Palissy de Saint-Léonard-de-Noblat, en Haute-Vienne. Inscrits dans les cordées de la réussite, dispositif en faveur de l’orientation et de l’ambition scolaire, encadrés par Mmes Blais et Delanier, ils ont écrit un discours au sujet de la sortie du nucléaire civil. Le temps d’une journée à Jarnac, en partenariat avec l’IEP Bordeaux, Parlons démocratie et l’institut François-Mitterrand, les élèves ont endossé le rôle d’un député lycéen néo-aquitain.
Monsieur le président, Mesdames, Messieurs les députés,
En ce jour des résultats du bac, une des portes d’entrée vers le monde professionnel, nous vous interpellons. Le monde que vous construisez aujourd’hui sera le nôtre demain, mais ce n’est pas celui dont nous voulons.
Nous refusons. Nous refusons que le modèle économique dominant nous oblige à faire l’impasse sur tout débat à l’heure du dérèglement climatique. Nous refusons un modèle énergétique nucléaire fondé sur le risque. Le risque de ne plus disposer d’assez d’eau dans nos rivières pour refroidir les réacteurs. Le risque d’enfouir des déchets qui, dans 150 000 ans, seront peut-être redécouverts par des êtres humains ou non humains, malgré tous les signes affichant « danger » qui ne seront alors pas forcément compris.
Nous refusons, enfin, le risque d’une catastrophe, si inconcevable semble-t-on vouloir croire. Une catastrophe qui, au vu de l’état des centrales nucléaires françaises, au vu de la situation géopolitique mondiale et de l’ampleur grandissante des catastrophes climatiques, n’est pas irréaliste, loin de là.
Nous refusons un modèle colonialiste : le Niger a contribué au développement de la…
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