Rapporteur spécial du budget de l’enseignement scolaire, le sénateur LR Olivier Paccaud a rendu ce mercredi un rapport appelant à une réforme des politiques d’éducation prioritaire, et notamment à la refonte de la carte des établissements classés « REP » et « REP + ». Depuis 2015 et la transformation des « zones d’éducation prioritaires » (ZEP) en « réseaux d’éducation prioritaire » (REP), le classement des établissements en REP n’a en effet pas été revu. La carte des établissements REP et REP + ne « reflète pas les nouvelles réalités sociodémographiques », remarque ainsi la Cour des comptes dans un rapport publié ce mardi. « D’abord, il y a pu avoir des évolutions socio-économiques en dix ans, explique Olivier Paccaud. Ensuite, dès 2015 certains choix ne correspondaient pas à la réalité, puisqu’au niveau des écoles notamment, nous ne disposions pas des IPS [indice de position sociale]. »
Indice de position sociale (IPS)
Indicateur utilisé depuis 2016 en interne par l’administration du ministère de l’Education nationale, il n’a été rendu public qu’en juillet 2022, après une décision du tribunal administratif en faveur du journaliste de la Gazette des communes, Alexandre Léchenet.
Construit à partir d’une enquête de 2008 ayant permis d’identifier les facteurs de réussite scolaire tels que le diplôme des parents, les conditions matérielles d’apprentissage à la maison, ou le capital…
Auteur: Louis Mollier-Sabet
