12e arrondissement de Paris, reportage
« Une dernière règle : on ne souffle surtout pas autour de la table. » Dans la salle de permanence du collège Paul Verlaine dans le 12ᵉ arrondissement de Paris, Anne Kalonji initie un petit groupe d’élèves à la plumasserie. Les collégiens manipulent avec précaution les plumes colorées de faisans, de dindes et de poules, dont ils apprennent à nommer les parties : le rachis, la barbe, l’étendard… Aucun d’entre eux ne connaissait l’existence de ce savoir-faire pratiqué par moins de cent personnes en France, mais les voici absorbés par leur collage sur papier dans un silence religieux.
L’atelier est organisé par l’association De l’or dans les mains qui intervient depuis 2021 dans une quarantaine de collèges avec son programme « Je découvre les métiers manuels ». Dans chaque établissement, les élèves de 5ᵉ rencontrent six artisans de leur territoire et s’essayent aux savoir-faire du bâtiment, du textile, de la menuiserie, du métal, de la céramique ou des métiers d’art.
Depuis la disparition de l’éducation manuelle et technique au collège à partir de 1984, remplacée par les cours de technologie, « les apprentissages théoriques ont pris toute la place à l’école », déplore Gabrielle Légeret, 32 ans, fondatrice et directrice de De l’or dans les mains.
Grâce à son association, les élèves apprennent à fabriquer un objet de leurs mains et, pour quelques heures, ce sont la dextérité manuelle et l’intelligence pratique qui sont valorisées par l’école. De quoi offrir un sentiment de fierté aux adolescents et leur redonner confiance en leurs capacités.
« On est surpris par la concentration de certains élèves qui ont des profils moins scolaires », dit Martial Jouanin, principal du collège Paul Verlaine. Chaque atelier est également l’occasion d’aborder une notion du programme scolaire : le théorème de Pythagore pour…
Auteur: Baptiste Thomasset
